欢迎初为人父

儿童与文化

孩子认识世界,一个很重要的部分就是把自己的文化、言和宗教告诉给孩子。最好一开始就和伴侣讨论这话题,如果和伴的文化背景不同,那么更加需要如此。 

展示不同的文化、宗教和言,孩子意到多元化是多么重要。只有每个社会成都能接受不同的宗教、种族和文化背景,大家才会感到被接成真正的多元社会。学习这些价值观,可以孩子自己的身份充自信,成澳大利多元社会真正的一份子。 

 

教孩子英以外的 

从小学多种言的孩子受益良多。如果或伴侣说以外的言,便可利用独特的优势言能力传递给孩子。多掌握一门言不有助于立自尊心,随着孩子大,大孩子的野,人格更成熟,在以后的生活中甚至来更广的就机会。学第二言可以改善大习语言的方式,孩子在学校甚至成年后言的能力 

在幼儿段就用言和孩子说话孩子读书,要在英之外再教另一种。事先定什么情况下谁说什么言,或有所帮助。重要的是,不父母,祖父母、姑姨叔伯甚至兄弟姐妹,都要确定自己应该用什么言和孩子交。例如,爸爸始用英语对孩子说话,而妈妈则说另一种言。 

持用英以外的言与孩子交可能比。由于走出家门听到的都是英,小孩子了和别人保持一致感,通常会经历一个不想其他言的段。完全正常。不,只要持家庭言安排,孩子越大,交流越容易。继续言交,孩子会良好适 

孩子,学会爸爸/妈妈言,可以和同样说这言的人交流,也能和海外的人建立更密切的系。反来,会加强孩子与文化传统的关,培养同感和属感。 

家庭和社区的作用 

养育小孩的程中,大家庭扮演什么角色? 

有的文化中,大家庭是新晋父母的重要帮手。如果或伴有家人在澳大利,自然会希望家人支持。有人的参与很有帮助,有时则可能造成力,甚至有点侵犯性。重要的是,和伴要始以尊重彼此的诚恳态讨论问题方面可能需要考和伴的共同需求,明确个人界,并且适当平衡双方家人的参与。 

如果小孩交家人照,有必要和家人谈谈和伴的育儿方式,这样做。例如,孩子可以采取“正面管教”的法(行为管理部分),并要求家人也这样做。 

,在某些文化群体中,长辈和德高望重的人在日常生活中发挥着重要作用,比如孩子本族的史文化传统可以相聚传统节日,举办典礼宴会,共一段有意光。 

如果或伴的家人不在澳大利,或者在,但住得很,有缺少他的参与和外的支持感到些许遗憾。如果情况如此,认识其他年家庭和家在新晋父母的旅程中自己和伴侣获取建、支持和关怀,就更重要。如果没有熟的家庭,那么,也可以借此机会展社交可以参加游、育儿小,去当地的社区中心、宗教礼拜堂,今后送孩子托儿所和上学的途中,也可以交朋友。 

探索更多: 

  • 浏览支持服列表,哪些地方可以取建一步了解如何成一个父与伴共同实现育儿目